为进一步梳理教学工作成效，精准破解教学现存问题，提升思政课教学质量，马克思主义学院在明德馆召开2025年春季学期教学质量评价反馈会，同时开展 “提升思政课教学质量”主题教学沙龙。

会上，周先阳副院长首先从“教学质量评价工作开展情况、评价结果总体介绍、存在主要问题及计划改进措施”等方面对2025年春季学期教学质量评价工作进行了反馈和总结。

在教学沙龙交流环节，多名教师结合自身教学实践，分享提升思政课教学效果的经验做法。

唐兰兰老师强调了把思政课讲深讲透讲活的重要性，分享了其他教师课堂教学中调动学生积极性的有效方法，应努力构建情感驱动、同心圆式的课堂教育主体关系，设计能引发师生情感共鸣的教育情境，寓理于情、情理交融，实现道德认知、政治认同、行为塑造的有机统一。

   庞璐老师结合自己的教学实际，分享如何把宏大叙事与微小个体建立联系，如何把抽象道理和具体现实相结合，善用小故事讲好大道理，分享了故事的筛选、加工、诠释、解读等环节应紧扣教学内容，服务于讲道理这个中心。

   周先阳老师针对“减少对PPT依赖，用好统编课件”分享实践经验。他建议用“删、融、改”三个关键方法优化统编课件，并提出了减少对PPT依赖的四条路径：用好思维导图，理清理论逻辑；把抽象理论转化为具象素材；用互动式设计代替单向性输出；发挥自身优势，形成教学风格。

张延星老师分享了教学方法的运用，展现了个人对思政课教学的深切情怀；从真实、真诚、真性情分享了自己如何将情感教学付诸教学实践。注意个体学生的感受，根据学生状态、教学内容选择或调整教学方法，用好周边育人资源和大学生思想政治教育研学基地，适时开展校外实践教学。

此次教学质量评价反馈会暨教学沙龙是对学院上学期教学工作的系统总结，深化了学院全体教师对思政课教学规律的认识，激发了探索创新思政课教学方法的热情。下一步，学院将进一步推进思政课教学改革与研究，探索现代化信息技术赋能思政课有效手段，为不断提升思政课教学质量。