“中华民族共同体概论”课程立足立德树人根本任务，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，深耕教学改革创新，构建起行走的思政课、云端的思政课和沉浸式实践教学三位一体的育人模式，打破课堂边界，融通理论实践，推动课程教学提质增效，切实增强青年学生“五个认同”，厚植家国情怀与民族团结意识。

行走的思政课，实景研学让理论入脑入心。课程依托学校铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，打造沉浸式实景育人课堂。基地以三维文化长廊为载体，全面呈现习近平总书记关于民族工作的重要论述、党中央的民族团结政策要求，展现云南民族团结生动实践与学校国土特色育人成果，通过实景讲解、案例剖析，让抽象理论具象化、枯燥知识生动化，铸牢学生中华民族共同体意识思想根基。本学期累计开展现场授课与研学活动近20场次，覆盖千余名学生，将课程中华民族共同体意识基础理论、正确中华民族历史观、新时代中华民族共同体建设等核心知识，与基地国家篇、云南篇、学校篇三大板块展陈内容深度融合。教研室依托基地开展现场集体备课，深挖课程与基地融合教学元素及典型案例，邀请扶贫和驻村队员、“爱心妈妈”代表走进基地，结合脱贫攻坚、乡村振兴亲身实践，讲述各民族守望相助、携手奋进的鲜活故事。

云端的思政课，跨界联动拓宽育人边界。为突破时空限制，丰富教学形态，课程团队创新开展云端教学实践。授课教师远程连线学校驻绿春县乡村振兴工作队教师，带领学生“云游”绿春县博物馆，开启跨越山水的民族团结线上课堂。驻村教师化身云端讲解员，依托馆藏文物与历史资料，生动讲解哈尼族梯田农耕文化、民族习俗；结合基层帮扶实践，分享各民族共建美好家园的暖心故事，在课堂互动环节中，学生围绕民族文化保护、青年使命担当等话题深入交流。这种云端联动教学模式，将定点帮扶一线实景搬进课堂，让学生直观感受国家战略在基层的生动落地，深化对中华民族多元一体格局的理解。

沉浸式实践教学，以行践知凝聚青春力量。课程以“彩云之南筑同心，青春聚力共家园”为主题，制定活动方案，面向全体大一学生开展教学实践活动，明确知识、能力、价值三维育人目标。教学实践以6-8人小组为单位，设置民族团结暖心故事、少数民族非遗鉴赏、民族服饰文化展演等十大主题，涵盖演讲、情景剧、非遗展示、歌舞表演、手工作品等多元创作形式。将实践成绩纳入课程期末考核。课程有序推进任务布置、作品创作、班级展示、院级评比全流程工作，学生立足云南民族文化特色，深挖民族交融、民族团结鲜活素材，创作了一批主题鲜明、形式新颖、内涵深刻的优秀作品。通过沉浸式、体验式、探究式实践活动，切实提升学生理论联系实际、团队协作与表达思辨的能力，引导学生在实践中感悟中华民族共同体精神，自觉做民族团结的践行者、守护者。

本学期，“中华民族共同体概论”课程通过教学理念、教学形式、教学载体的全方位创新，实现思政小课堂与社会大课堂同频共振，有效提升了课程育人实效，得到广大学生的认可与好评。下一步，教研室将持续深化教学改革，优化育人模式，不断推动铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，引导青年学子将个人成长融入国家民族发展大局，以青春之力守护民族团结、共筑美好家园。

行走的思政课

行走的思政课

云端的思政课

云端的思政课

沉浸式实践教学——民族服饰秀

沉浸式实践教学——白族风情展演

沉浸式实践教学——56个民族彩泥手工作品

沉浸式实践教学——非遗服饰里的民族记忆

沉浸式实践教学——以青春之籽 赴同心之约

沉浸式实践教学——中国结 民族情

        文：唐娇

        图：中华民族共同体概论教研室

       审核：庞璐、张延星、乔文红